關於長億
一、整體風格
學校的風格就是本校的願景「健康、活力、新長億 精緻、人文、好高中」，以此為願景，融入於學校未來發展計畫中，並以高中社區化之定位紮根發展，推動永續發展教育為使命，培養學生全球素養為核心目標，打造長億高中成為一所提供學生均等機會學習國際及雙語教育的優質公立高中。
1.健康活力新長億：規劃多元性活動，讓學生獲得正常的身心發展。
2.精緻人文好高中：注重學生質量均衡的發展，規劃精緻人文的創新優越成效。
二、發展重點
1.濟弱扶傾扶助弱勢：將每一位學生都帶上來，不放棄任何一位學生（No Child Left Behind），教育全人化致力幫助弱勢學生是校長辦學的教育目標，讓學生得以安心就學。
2.實踐新課綱核心素養:配合本校願景:「健康、活力、新長億 精緻、人文、好高中」，建構校本素養與學生圖像，發展終點行為指標，培養學生帶得走的能力。
3.尊重教師專業自主：校長積極鼓勵教師參加教師專業發展評鑑及教師專業發展支持系統，提升教學專業化。
4.學校社區資源共享：學校與社區創造雙贏，長期與太平教展協會、扶輪社、社區大學合作辦理教育推廣活動，資源共享。
5.培育優質行政團隊：行政團隊工作效率獲教育局肯定，市長、局長多次賦予重任交辦全國、全市的大型業務，歷經許多大型活動的磨練，行政團隊更加優秀。
6.結合校內外各資源：辦理勸募，照顧弱勢，協助學生穩定就學:尋求各獎助學金（如學產基金），辦理各項減免補助（特殊身份、無力繳交代收代辦費、午餐、第八節課輔、書籍、假日愛心餐券），結合社區關懷團體及活動，增取外部如「廣亮」、「光明」助學金，並依法設置「教育儲蓄戶」，對於有特殊急難需求學生召開會議評估了解，解決學生就學困境。
7.適性揚才多元展能：本校社團活動本著「適性揚才，多元發展」的精神，成立了學術性、康樂性、服務性、運動性、音樂性等社團，希望藉由社團活動的參與學習，落實「自發」、「互動」及「共好」的理念。本校學生社團除了自發性辦理期末社團發表會、敬師等活動之外，更能藉由參與社區的各項活動，展現自我。如:太平區的「反毒宣導遊行」嘉年華會的表演、反菸反毒公益宣導、紫錐花反毒禁菸才藝競賽、親子活動-動滋趴活動等。透過各種活動的參與，發掘潛能、展現自信，達成身心健全發展。進而在參與學習的過程中能運用所學、善盡社會責任，讓個人及群體的生活更為美好。
8.繁星入學創造亮點：本校位置市郊，繁星推薦入學方式為本校之優勢，本校於國中端升學宣導與高一新生入學時強調本校繁星優勢，期待同學增取校排成績，利用繁星推薦方式錄取優質大學。歷年經驗傳承具有特色的撕榜繁星模式，辦理校內繁星推薦說明會，分發預選表，學生在家與家長討論志願排序後，並提供輔導教師與導師提供諮詢，藉此協助學生的生涯規劃，再公開進行現場逐一唱名的填寫儀式，有別於一般學校使用系統推薦模式。本校繁星推薦成績優異，錄取率高達8成，人數及錄取率皆為人所稱讚。
9.落實推動三級輔導：延聘合格且專業之專輔教師(高中3人、國中2人)推動學生輔導工作，規劃各項業務，尋求各項資源建置完整晤談空間，設置個諮室二間，團輔室一間，資料室一間，設置警鈴及捲簾增加安全與隱密性、設置冷氣機、電扇增加晤談舒適度，輔導教師依責任班分工與導師密切聯絡，掌握學生動態，依學生需求提出轉介申請。
10.輔導Ｅ化掌握時效：定期檢核輔導工作績效:輔導處落實各項輔導法規內容，規劃各項輔導業務，依法召開輔導工作委員會，檢討本校輔導工作推動事項。擬定本校「輔導工作計劃」、「教師個別晤談注意事項」，定期與教師或溝通輔導業務，適時提醒教師，注重績效檢覈；專任輔導老師自我檢核輔導工作，每月提出自我檢覈表。
11.國際教育拓展視野：為提升學生外語能力及國際視野，落實外語教育及多元選修第二、第三外語課程；近二年來爭取教育部之補助與策略聯盟學校資源，建立國際視訊課程設備，與扶輪社外籍生進行一系列交流活動與領導團隊課程，辦理大手牽小手國際教育計畫，和中興大學、朝陽科大及亞洲大學策略合作，系統性的辦理國際教育．並聘任專業外籍教師指導並與世界百大大學名校-英國雪菲爾大學及荷蘭阿姆斯特丹大學簽訂預科先修大學學程。同時，協助教育局辦理107新住民參訪教育，並於校內辦理國際新聞週報宣導，建置新聞播報臺設備，計劃藉由相關課程的推動，培養學生國際視野與世界公民的涵養。
12.推廣國際教育: 持續推廣國際教育相關課程及活動，教導學生了解世界各國歷史文化，以發展學生之溝通力、適應力、專業力及實踐力，學會理解並欣賞他國文化之美，並提升學生全球移動力，培育具有國際競爭力，與健全人格特質之世界公民為首要之職志。協助局端規劃臺中市國際教育白皮書，積極推廣國際教育，提升學生外語能力及國際視野，落實外語教育及多元選修第二外語課程；辦理大手牽小手國際教育計畫，與扶輪社外籍生辦理一系列交流活動與領導團隊課程；建置國際視訊課程設備－新聞播報臺設備，計畫藉由相關課程的推動，培養學生國際視野與世界公民的涵養。
13.發展視訊課程：本校致力於推動視訊課程，透露與各國姊妹校的合作，近期如【美國】Valencia High School（加州、洛杉磯）、【俄羅斯】薩瑪拉市立第3人文中學Samara Municipal Gymnasiya不定期辦理視訊交流活動，使學生體驗到更多國的文化發展。此外，本校學生雙語能力優異，派隊參加興大中的國際視訊交流「Time Project 2022」全球青年論壇（GYF，Global Youth Forum）的活動，表現傑出；並持續培訓學生參加2022臺中市青年模擬聯合國暨國際議事培訓營。
三、長期績效表現
1.推展教師專業業社群：辦理教師專業成長計畫，以跨領域研習活動，成立教師專業發展促進工作小組、規劃教師成長事宜並和教師專業發展評鑑機制相結合，提昇教師專業知能。自98年起鼓勵教師參加教師專業發展評鑑，104學年度共有74位教師參與，105學年度共有10位教師同仁獲得教師專業發展評鑑評鑑人員初階認證。106學年度起，教師專業發展評鑑轉型為教師專業發展支持系統。106學年度校內成立「冬瓜山下之探索冒險體驗」及「玩出英文力」二個教師專業學習社群；107學年度校內亦成立「社會領域學習共備社群」及「樂活運動教師團隊社群」二個教師專業學習社群，對本校創新教學上有重大進展，109學度發展「自然跨領域共備社群」及「跨領域雙語教育社群」。
2.建立長期校際策略聯盟：本校與亞洲大學、臺中教育大學、大葉大學、修平科技大學等校建立策略聯盟，並與各大學之間互相合作協助學生未來選讀大學科系。並於選修課程及第八節邀請中區策略聯盟雙語中心教授，協助發展課程及修課。
3.六年一貫培育體育選手：本校獲准成立體育班以來，培育無數體育菁英，歷年得獎無數。體育班培育許多運動精英選手，如鄭進旺獲得全國運動會三級跳金牌、賴怡伶獲得全中運跳高金牌，葉守博榮獲全中運金牌並當選青奧及亞洲盃國手，陳致傑當選2020東京奧運擊劍儲訓國手；團隊成績更榮獲106全中運高男組團體冠軍。為了培訓基層選手，本校利用完全中學之優勢，成立國中部田徑隊、籃球隊及擊劍隊，並於107學年度獲准立國中體班，為台中市屯區體育發展重點學校， 為能長期培養體育專長人才，共計有田徑、空手道與擊劍三個單項，教練陣容堅強，訓練場館與相關設施完備，足敷基本訓練需求，本校每個單項在全國各項體育競賽，均獲得了非常優異的成績，其中田徑及擊劍更代表國家參加亞洲及世界杯體育競賽獲得優異成績。同時，申請教育部寒暑期工讀計畫，指導臨近社區運動發展重點國民中學，規劃六年一貫的體育發展。
4.創辦中臺灣文學獎，鼓勵培養創作人才：本校93年與國立大里高中、市立惠文高中合辦第一屆「中臺灣文學獎」，由三校輪流主辦。94年之後陸續加入中部地區(含臺中、彰化、南投、雲林)有志文學推廣的高中共襄盛舉，師生回響熱烈，目前共計14校參加。108年本校承辦第十六屆「中臺灣文學獎」, 獲獎無數。
5.致力深耕閱讀：自106學年起，與中央大學合作辦理「MSSR身教式閱讀與聊書計畫」以閱讀領航為校本課程;另外申請中學生報、好讀週報及人間福報，做為班級閱讀讀物，成功醞釀閱讀氛圍。同時發展SDGS議題將其導入閱讀領航課程中，納入本校108課綱之校本課程。學生更榮獲「2022全國高中生SDGs永續發展目標提案競賽」第一名。
6.教學卓越優團隊：本校探索教育專業社群榮獲105學年度教育部教學卓越團隊，106學年度榮獲臺中市教學卓越團隊第三名代表參加全國甄審，獲得入選佳績。且自108學年度實施新課綱起，本校以探索教育訂為校本課程，發展學生的團結合作及抗壓組織的能力。同時，自然科教學與課程設計表現卓越，倪行健老師、吳欣穎老師獲得SUPER教師，林宣安老師獲得全國親子雜誌推選power優秀傑出教師。112學年度探索攀樹課程更榮獲教育部教學優良課程模組
特優。
7.語文競賽：國文科教師群發揮專業、用心指導學生，本校每年於語文競賽分區賽、市賽、全國賽皆獲佳績，並利用朝會時間請得獎同學接受表揚及示範，深獲全校師生讚賞。王嘉微中區英文演講比賽優勝，成績淩駕各國立高中。
8.生命教育：舉辦捐血及飢餓體驗活動，讓學生學習生命之意義，得以重視自我生命價值，尊重他人；藉由全校祈福卡懸掛，學會惜福及感恩之心。
9.設置國中部美術班，與台中一中、豐原高中美術班進行交流與課程師資的支援協助，不定期參與社區各項展覽活動推動社區藝文，每年並以不同創意主題於屯區藝文中心辦理畢業展覽，水準之高頗受各界好評。同時為強化學生本質學能及國際學習能力，在課程方面除邀請各專長大師指導外，並與日本東洋美術學校交流參訪，特邀日本學者專家蒞校指導授課;另外為加強美術班學生國際視野與能力，規劃外語與中師共同教學課程。其次在設備方面充實美術專業設備一直是本校首要重點，近年來陸續更新建置生活創意教室、西畫教室、水墨教室……等，專業設程度完全不亞於各大專專科學校。學生表現優異，在全國美展屢獲佳績，112學年度本校美術學生更榮獲全國美展決賽水墨類最高榮譽特優獎項。
四、創新發展
1.多功能體育場館：除大型會議或畢業典禮活動使用外，平時做為籃球、羽球、跆拳道、擊劍、空手道等活動或比賽上課之用，並規劃國內高中獨一無二的室內攀岩場，打造一座多功能綜合體育活動中心，堪稱國內高中之最。
2.創建體適能中心：體育館內部設備擴充空手道館地墊；100年8月添購水平推舉架、腿部內縮機；100年12月添購史密斯訓練機、訓練用包膠槓片，並陸續增添專業水療機、TRX及重訓設備，陸續利用相關計畫建置充實體育教學設施，打造一處提供體育班學生專業訓練的場所，更提供教職員工課餘強身舒壓的好地點。
3.配合教育部中學生網站，辦理學生小論文及全國高中生閱讀心得寫作比賽，安排資訊素養、媒體素養及資料查找之相關課程，培養善用資訊之基本概念。小論文及全國高中生閱讀心得寫作比賽獲獎率平均達60%以上。
4.生涯輔導前進學測活動：規畫「前進學測」系列活動，落實生涯輔導，高一為探索，高二在定向，高三則為發展，透過不同階段規劃之活動與課程，協助學生了解自我，適性發展。
5.以頭汴坑溪生態為主的生物特色課程:自103學年度起為發展本校特色課程，以鳥類生態攝影課程為主，進一步配合108高中課綱的實施，由佘哲榮老師所領導之生物教師社群，發展出結合本校現地頭汴坑溪生態的選修課程，課程不只是生態的認識與解說，同時亦包含攝影的入門技巧與當地人文學者耆老的社區資源合作。
6.成立自然探究實作中心：因應108課綱的精神及需求，設立屯區第一所自然探究實作中心，並與鄰近中小學合作辦理課程開發及研習，同時結合本校自然領域、生活科技與社會領域社群共同研擬跨領域之課程活動。
7.成立國際教育中心：本校依據臺中市國際教育白皮書及教育部中小學國際教育白皮書，規劃建置臺中市國際教育中心,以提升教師與學生之溝通力、適應力、專業力、實踐力，建置情境教學意象，以涵養教師與學生理解並欣賞他國文化之美，培育具有國際競爭力，與健全人格特質之世界公民。
8.擔任太平區雙語教育推動召集學校，承辦太平區雙語教育實施計畫；並已通過國際學校初階認證，未來以持續辦理雙語實驗課程、國際視訊、國際教育行計畫、英語新聞播報、跨域教師共備課程及學生歷程多元學習為主軸。
9.自108學年度設置高中雙語實驗班，積極推廣雙語教育，並與國外知名百大大學簽訂升學合作備忘錄，目前共計有荷蘭阿姆斯特丹大學、英國雪菲爾大學、英國蕯里大學及澳洲雪梨大學簽約，每年保證提供2-3名名額供本校學生申請預科大學課程，並協助申請獎學金計畫，為學生規劃了妥善國際留學之路。同步與紐西蘭奧克蘭大學與澳洲各大學合作簽約，於高三出國修習學分,可直接申請國外大學抵免，並同步申請國內大學入學；另於選修課程及第八節邀請中區策略聯盟雙語中心教授，協助發展課程及修課。
10.發展學生國際志工及偏鄉服務：落實學生生活教育及推廣志工服務學習，結合探索冒險課程及精神，進行長億人遠征式偏鄉志工學習服務，讓學生走出校園，落實規劃組織及自主學習，服務奉獻，讓社會一起共學、共好。
11.簽訂國內外姊妹學校與執行姊妹校線上教學計畫：目前本校與國內新北積穗國中、石碇高中，國外越南黎明高中、韓國金海外語高中、日本宮崎縣宮崎高中簽訂姊妹校，與日本南伊豆町政府及高中互訪，進行home stay之旅。同時並代表臺中市政府與以色列佩塔蒂克瓦市高中，互訪交流;另為配合政府新南向政策，申請新住民計畫帶領新住民學生回祖國進行尋根文化之旅考察，深化情誼，並每年定期與姊妹校針對生活體驗、人文美食與國際時事等議題進行英語視訊交流活動，提升學生外語能力與國際視野。
12.推動國際教育計畫，配合國家國際教育2.0白皮書計畫，超前佈署，重啟國際教育旅行活動與持續深方文化交流，拓展學生國際視野。同時整合盤點本校國際教育工作及資源，針對本校發展特色-國際雙語教育、雙語實驗課程、美術班、體育班，媒合銜接與國外各校inbound與outbound交流工作，深化國際教育課程。
13.發展國際新聞課程及學校課程雙語化：將108年起每週定期播報之新聞英語週報素材，搜集並發展成學校特色選修課程。同時為持續本校往國際教育學校邁進，陸續將各學科課程雙語化，與未來升學及申請世界各國課程接軌。
校長:盧世傑
秘書:羅榮福
教務主任: 柯金城
學務主任:張文耀
總務主任:黃國壽
輔導主任:黃素珍
圖書館主任:李文石
會計主任:紀坤山
人事主任:許筱旻
學校的風格就是本校的願景「健康、活力、新長億 精緻、人文、好高中」，以此為願景，融入於學校未來發展計畫中，並以高中社區化之定位紮根發展，推動永續發展教育為使命，培養學生全球素養為核心目標，打造長億高中成為一所提供學生均等機會學習國際及雙語教育的優質公立高中。
1.健康活力新長億：規劃多元性活動，讓學生獲得正常的身心發展。
2.精緻人文好高中：注重學生質量均衡的發展，規劃精緻人文的創新優越成效。
二、發展重點
1.濟弱扶傾扶助弱勢：將每一位學生都帶上來，不放棄任何一位學生（No Child Left Behind），教育全人化致力幫助弱勢學生是校長辦學的教育目標，讓學生得以安心就學。
2.實踐新課綱核心素養:配合本校願景:「健康、活力、新長億 精緻、人文、好高中」，建構校本素養與學生圖像，發展終點行為指標，培養學生帶得走的能力。
3.尊重教師專業自主：校長積極鼓勵教師參加教師專業發展評鑑及教師專業發展支持系統，提升教學專業化。
4.學校社區資源共享：學校與社區創造雙贏，長期與太平教展協會、扶輪社、社區大學合作辦理教育推廣活動，資源共享。
5.培育優質行政團隊：行政團隊工作效率獲教育局肯定，市長、局長多次賦予重任交辦全國、全市的大型業務，歷經許多大型活動的磨練，行政團隊更加優秀。
6.結合校內外各資源：辦理勸募，照顧弱勢，協助學生穩定就學:尋求各獎助學金（如學產基金），辦理各項減免補助（特殊身份、無力繳交代收代辦費、午餐、第八節課輔、書籍、假日愛心餐券），結合社區關懷團體及活動，增取外部如「廣亮」、「光明」助學金，並依法設置「教育儲蓄戶」，對於有特殊急難需求學生召開會議評估了解，解決學生就學困境。
7.適性揚才多元展能：本校社團活動本著「適性揚才，多元發展」的精神，成立了學術性、康樂性、服務性、運動性、音樂性等社團，希望藉由社團活動的參與學習，落實「自發」、「互動」及「共好」的理念。本校學生社團除了自發性辦理期末社團發表會、敬師等活動之外，更能藉由參與社區的各項活動，展現自我。如:太平區的「反毒宣導遊行」嘉年華會的表演、反菸反毒公益宣導、紫錐花反毒禁菸才藝競賽、親子活動-動滋趴活動等。透過各種活動的參與，發掘潛能、展現自信，達成身心健全發展。進而在參與學習的過程中能運用所學、善盡社會責任，讓個人及群體的生活更為美好。
8.繁星入學創造亮點：本校位置市郊，繁星推薦入學方式為本校之優勢，本校於國中端升學宣導與高一新生入學時強調本校繁星優勢，期待同學增取校排成績，利用繁星推薦方式錄取優質大學。歷年經驗傳承具有特色的撕榜繁星模式，辦理校內繁星推薦說明會，分發預選表，學生在家與家長討論志願排序後，並提供輔導教師與導師提供諮詢，藉此協助學生的生涯規劃，再公開進行現場逐一唱名的填寫儀式，有別於一般學校使用系統推薦模式。本校繁星推薦成績優異，錄取率高達8成，人數及錄取率皆為人所稱讚。
9.落實推動三級輔導：延聘合格且專業之專輔教師(高中3人、國中2人)推動學生輔導工作，規劃各項業務，尋求各項資源建置完整晤談空間，設置個諮室二間，團輔室一間，資料室一間，設置警鈴及捲簾增加安全與隱密性、設置冷氣機、電扇增加晤談舒適度，輔導教師依責任班分工與導師密切聯絡，掌握學生動態，依學生需求提出轉介申請。
10.輔導Ｅ化掌握時效：定期檢核輔導工作績效:輔導處落實各項輔導法規內容，規劃各項輔導業務，依法召開輔導工作委員會，檢討本校輔導工作推動事項。擬定本校「輔導工作計劃」、「教師個別晤談注意事項」，定期與教師或溝通輔導業務，適時提醒教師，注重績效檢覈；專任輔導老師自我檢核輔導工作，每月提出自我檢覈表。
11.國際教育拓展視野：為提升學生外語能力及國際視野，落實外語教育及多元選修第二、第三外語課程；近二年來爭取教育部之補助與策略聯盟學校資源，建立國際視訊課程設備，與扶輪社外籍生進行一系列交流活動與領導團隊課程，辦理大手牽小手國際教育計畫，和中興大學、朝陽科大及亞洲大學策略合作，系統性的辦理國際教育．並聘任專業外籍教師指導並與世界百大大學名校-英國雪菲爾大學及荷蘭阿姆斯特丹大學簽訂預科先修大學學程。同時，協助教育局辦理107新住民參訪教育，並於校內辦理國際新聞週報宣導，建置新聞播報臺設備，計劃藉由相關課程的推動，培養學生國際視野與世界公民的涵養。
12.推廣國際教育: 持續推廣國際教育相關課程及活動，教導學生了解世界各國歷史文化，以發展學生之溝通力、適應力、專業力及實踐力，學會理解並欣賞他國文化之美，並提升學生全球移動力，培育具有國際競爭力，與健全人格特質之世界公民為首要之職志。協助局端規劃臺中市國際教育白皮書，積極推廣國際教育，提升學生外語能力及國際視野，落實外語教育及多元選修第二外語課程；辦理大手牽小手國際教育計畫，與扶輪社外籍生辦理一系列交流活動與領導團隊課程；建置國際視訊課程設備－新聞播報臺設備，計畫藉由相關課程的推動，培養學生國際視野與世界公民的涵養。
13.發展視訊課程：本校致力於推動視訊課程，透露與各國姊妹校的合作，近期如【美國】Valencia High School（加州、洛杉磯）、【俄羅斯】薩瑪拉市立第3人文中學Samara Municipal Gymnasiya不定期辦理視訊交流活動，使學生體驗到更多國的文化發展。此外，本校學生雙語能力優異，派隊參加興大中的國際視訊交流「Time Project 2022」全球青年論壇（GYF，Global Youth Forum）的活動，表現傑出；並持續培訓學生參加2022臺中市青年模擬聯合國暨國際議事培訓營。
三、長期績效表現
1.推展教師專業業社群：辦理教師專業成長計畫，以跨領域研習活動，成立教師專業發展促進工作小組、規劃教師成長事宜並和教師專業發展評鑑機制相結合，提昇教師專業知能。自98年起鼓勵教師參加教師專業發展評鑑，104學年度共有74位教師參與，105學年度共有10位教師同仁獲得教師專業發展評鑑評鑑人員初階認證。106學年度起，教師專業發展評鑑轉型為教師專業發展支持系統。106學年度校內成立「冬瓜山下之探索冒險體驗」及「玩出英文力」二個教師專業學習社群；107學年度校內亦成立「社會領域學習共備社群」及「樂活運動教師團隊社群」二個教師專業學習社群，對本校創新教學上有重大進展，109學度發展「自然跨領域共備社群」及「跨領域雙語教育社群」。
2.建立長期校際策略聯盟：本校與亞洲大學、臺中教育大學、大葉大學、修平科技大學等校建立策略聯盟，並與各大學之間互相合作協助學生未來選讀大學科系。並於選修課程及第八節邀請中區策略聯盟雙語中心教授，協助發展課程及修課。
3.六年一貫培育體育選手：本校獲准成立體育班以來，培育無數體育菁英，歷年得獎無數。體育班培育許多運動精英選手，如鄭進旺獲得全國運動會三級跳金牌、賴怡伶獲得全中運跳高金牌，葉守博榮獲全中運金牌並當選青奧及亞洲盃國手，陳致傑當選2020東京奧運擊劍儲訓國手；團隊成績更榮獲106全中運高男組團體冠軍。為了培訓基層選手，本校利用完全中學之優勢，成立國中部田徑隊、籃球隊及擊劍隊，並於107學年度獲准立國中體班，為台中市屯區體育發展重點學校， 為能長期培養體育專長人才，共計有田徑、空手道與擊劍三個單項，教練陣容堅強，訓練場館與相關設施完備，足敷基本訓練需求，本校每個單項在全國各項體育競賽，均獲得了非常優異的成績，其中田徑及擊劍更代表國家參加亞洲及世界杯體育競賽獲得優異成績。同時，申請教育部寒暑期工讀計畫，指導臨近社區運動發展重點國民中學，規劃六年一貫的體育發展。
4.創辦中臺灣文學獎，鼓勵培養創作人才：本校93年與國立大里高中、市立惠文高中合辦第一屆「中臺灣文學獎」，由三校輪流主辦。94年之後陸續加入中部地區(含臺中、彰化、南投、雲林)有志文學推廣的高中共襄盛舉，師生回響熱烈，目前共計14校參加。108年本校承辦第十六屆「中臺灣文學獎」, 獲獎無數。
5.致力深耕閱讀：自106學年起，與中央大學合作辦理「MSSR身教式閱讀與聊書計畫」以閱讀領航為校本課程;另外申請中學生報、好讀週報及人間福報，做為班級閱讀讀物，成功醞釀閱讀氛圍。同時發展SDGS議題將其導入閱讀領航課程中，納入本校108課綱之校本課程。學生更榮獲「2022全國高中生SDGs永續發展目標提案競賽」第一名。
6.教學卓越優團隊：本校探索教育專業社群榮獲105學年度教育部教學卓越團隊，106學年度榮獲臺中市教學卓越團隊第三名代表參加全國甄審，獲得入選佳績。且自108學年度實施新課綱起，本校以探索教育訂為校本課程，發展學生的團結合作及抗壓組織的能力。同時，自然科教學與課程設計表現卓越，倪行健老師、吳欣穎老師獲得SUPER教師，林宣安老師獲得全國親子雜誌推選power優秀傑出教師。112學年度探索攀樹課程更榮獲教育部教學優良課程模組
特優。
7.語文競賽：國文科教師群發揮專業、用心指導學生，本校每年於語文競賽分區賽、市賽、全國賽皆獲佳績，並利用朝會時間請得獎同學接受表揚及示範，深獲全校師生讚賞。王嘉微中區英文演講比賽優勝，成績淩駕各國立高中。
8.生命教育：舉辦捐血及飢餓體驗活動，讓學生學習生命之意義，得以重視自我生命價值，尊重他人；藉由全校祈福卡懸掛，學會惜福及感恩之心。
9.設置國中部美術班，與台中一中、豐原高中美術班進行交流與課程師資的支援協助，不定期參與社區各項展覽活動推動社區藝文，每年並以不同創意主題於屯區藝文中心辦理畢業展覽，水準之高頗受各界好評。同時為強化學生本質學能及國際學習能力，在課程方面除邀請各專長大師指導外，並與日本東洋美術學校交流參訪，特邀日本學者專家蒞校指導授課;另外為加強美術班學生國際視野與能力，規劃外語與中師共同教學課程。其次在設備方面充實美術專業設備一直是本校首要重點，近年來陸續更新建置生活創意教室、西畫教室、水墨教室……等，專業設程度完全不亞於各大專專科學校。學生表現優異，在全國美展屢獲佳績，112學年度本校美術學生更榮獲全國美展決賽水墨類最高榮譽特優獎項。
四、創新發展
1.多功能體育場館：除大型會議或畢業典禮活動使用外，平時做為籃球、羽球、跆拳道、擊劍、空手道等活動或比賽上課之用，並規劃國內高中獨一無二的室內攀岩場，打造一座多功能綜合體育活動中心，堪稱國內高中之最。
2.創建體適能中心：體育館內部設備擴充空手道館地墊；100年8月添購水平推舉架、腿部內縮機；100年12月添購史密斯訓練機、訓練用包膠槓片，並陸續增添專業水療機、TRX及重訓設備，陸續利用相關計畫建置充實體育教學設施，打造一處提供體育班學生專業訓練的場所，更提供教職員工課餘強身舒壓的好地點。
3.配合教育部中學生網站，辦理學生小論文及全國高中生閱讀心得寫作比賽，安排資訊素養、媒體素養及資料查找之相關課程，培養善用資訊之基本概念。小論文及全國高中生閱讀心得寫作比賽獲獎率平均達60%以上。
4.生涯輔導前進學測活動：規畫「前進學測」系列活動，落實生涯輔導，高一為探索，高二在定向，高三則為發展，透過不同階段規劃之活動與課程，協助學生了解自我，適性發展。
5.以頭汴坑溪生態為主的生物特色課程:自103學年度起為發展本校特色課程，以鳥類生態攝影課程為主，進一步配合108高中課綱的實施，由佘哲榮老師所領導之生物教師社群，發展出結合本校現地頭汴坑溪生態的選修課程，課程不只是生態的認識與解說，同時亦包含攝影的入門技巧與當地人文學者耆老的社區資源合作。
6.成立自然探究實作中心：因應108課綱的精神及需求，設立屯區第一所自然探究實作中心，並與鄰近中小學合作辦理課程開發及研習，同時結合本校自然領域、生活科技與社會領域社群共同研擬跨領域之課程活動。
7.成立國際教育中心：本校依據臺中市國際教育白皮書及教育部中小學國際教育白皮書，規劃建置臺中市國際教育中心,以提升教師與學生之溝通力、適應力、專業力、實踐力，建置情境教學意象，以涵養教師與學生理解並欣賞他國文化之美，培育具有國際競爭力，與健全人格特質之世界公民。
8.擔任太平區雙語教育推動召集學校，承辦太平區雙語教育實施計畫；並已通過國際學校初階認證，未來以持續辦理雙語實驗課程、國際視訊、國際教育行計畫、英語新聞播報、跨域教師共備課程及學生歷程多元學習為主軸。
9.自108學年度設置高中雙語實驗班，積極推廣雙語教育，並與國外知名百大大學簽訂升學合作備忘錄，目前共計有荷蘭阿姆斯特丹大學、英國雪菲爾大學、英國蕯里大學及澳洲雪梨大學簽約，每年保證提供2-3名名額供本校學生申請預科大學課程，並協助申請獎學金計畫，為學生規劃了妥善國際留學之路。同步與紐西蘭奧克蘭大學與澳洲各大學合作簽約，於高三出國修習學分,可直接申請國外大學抵免，並同步申請國內大學入學；另於選修課程及第八節邀請中區策略聯盟雙語中心教授，協助發展課程及修課。
10.發展學生國際志工及偏鄉服務：落實學生生活教育及推廣志工服務學習，結合探索冒險課程及精神，進行長億人遠征式偏鄉志工學習服務，讓學生走出校園，落實規劃組織及自主學習，服務奉獻，讓社會一起共學、共好。
11.簽訂國內外姊妹學校與執行姊妹校線上教學計畫：目前本校與國內新北積穗國中、石碇高中，國外越南黎明高中、韓國金海外語高中、日本宮崎縣宮崎高中簽訂姊妹校，與日本南伊豆町政府及高中互訪，進行home stay之旅。同時並代表臺中市政府與以色列佩塔蒂克瓦市高中，互訪交流;另為配合政府新南向政策，申請新住民計畫帶領新住民學生回祖國進行尋根文化之旅考察，深化情誼，並每年定期與姊妹校針對生活體驗、人文美食與國際時事等議題進行英語視訊交流活動，提升學生外語能力與國際視野。
12.推動國際教育計畫，配合國家國際教育2.0白皮書計畫，超前佈署，重啟國際教育旅行活動與持續深方文化交流，拓展學生國際視野。同時整合盤點本校國際教育工作及資源，針對本校發展特色-國際雙語教育、雙語實驗課程、美術班、體育班，媒合銜接與國外各校inbound與outbound交流工作，深化國際教育課程。
13.發展國際新聞課程及學校課程雙語化：將108年起每週定期播報之新聞英語週報素材，搜集並發展成學校特色選修課程。同時為持續本校往國際教育學校邁進，陸續將各學科課程雙語化，與未來升學及申請世界各國課程接軌。
校長:盧世傑
秘書:羅榮福
教務主任: 柯金城
學務主任:張文耀
總務主任:黃國壽
輔導主任:黃素珍
圖書館主任:李文石
會計主任:紀坤山
人事主任:許筱旻
